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Was ist die Ursache für den Messfehler?
Die Ursache für den Messfehler ist eindeutig definierbar. Ihr Erscheinen ist jedoch zufällig. Ein typisches Beispiel ist, wenn man bei gleichen Messbedingungen unterschiedliche Ergebnisse erhält. Ein Messvorgang ist ein Austausch von Energie. Dabei kommt es zu Verlusten bei der Energieumwandlung.
Welche Fehler kommen durch den Experimentator zustande?
Zufällige Fehler sind Fehler, die vor allem durch den Experimentator und durch Umwelteinflüsse zustande kommen. Dazu gehören z. B. Ablesefehler bei Messgeräten, Ablesefehler bei Zeitmessungen, ungenaues Einstellen der Schärfe eines Bildes in der Optik u. Ä.
Was ist die Ursache des systematischen Messfehlers?
Die Ursache des systematischen Messfehlers liegt im gewählten Messverfahren, im Messsystem, in den Vergleichsgrößen oder den Gesamtbedingungen. Ein Beispiel ist die klassische Strom- und Spannungsmessung. Schon bei der Wahl des Messmittels und der physikalischen Eigenschaften des Messobjekts kann es zu einem Messfehler von mehreren Prozent kommen.
Wie entsteht der Fehler beim Messen einer physikalischen Größe?
Der Fehler beim Messen einer physikalischen Größe ergibt sich aus den zufälligen und den nicht erfassbaren systematischen Fehlern. Bei einer direkt messbaren Größe erhält man als Größtfehler: Liegt für die Größe eine Messreihe vor, so wird als zufälliger Fehler der mittlere Fehler des arithmetischen Mittels
Wie wird die Diagnostik beschreiben?
Um die Diagnostik zu beschreiben, wird sie als Folge von binären Einzelentscheidungen aufgefasst. Bei diesen Einzelunterscheidungen werden diagnostische Tests eingesetzt, die zwischen zwei Zuständen entscheiden sollen: Krankheit vorhanden / nicht vorhanden.
Was ist ein diagnostisches Test?
Bei diesen Einzelunterscheidungen werden diagnostische Tests eingesetzt, die zwischen zwei Zuständen entscheiden sollen: Krankheit vorhanden / nicht vorhanden. Entsprechend ist auch das Testresultat eine Ja/Nein-Aussage: krank (=positiv) / nicht krank (=negativ).
Was ist Phase II der Diagnose?
Phase II: Untersuchung der Messwerte auf Verteilungsunterschiede zwischen verschiedenen Patientengruppen. Damit wird eine Aussage über das Potential des Tests möglich. In Phase-II-Studien gehen Patienten ein, für die die Diagnose bereits feststeht.