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Warum beobachtet man in der Kita?
Wahrnehmendes Beobachten hilft Ihnen, eine Haltung zu entwickeln, in der Sie darum bemüht sind, Kinder zu verstehen, ihre Signale wahrzunehmen und pädagogische Handlungsweisen wie Alltagsstrukturen so auszurichten, dass Kinder ihren Interessen und Bedürfnissen autonom nachgehen können.
Warum beobachtungsbogen?
Im Prinzip dient der Beobachtungsbogen dem Zweck, ein Kind möglichst umfassend einschätzen zu können. Dafür findet eine Untergliederung in verschiedene Kompetenzbereiche, wie beispielsweise die sozialen Fähigkeiten, die Sprachentwicklung oder die motorischen Fähigkeiten statt.
Was ist eine Beobachtungsstudie?
Der Begriff „Beobachtungsstudie“ ist ein Oberbegriff für nichtexperimentelle Studiendesigns, bei dem die Probanden nicht einer Intervention bzw. einer Kontrollgruppe durch die Forscher zugewiesen werden. Stattdessen werden sie über einen Zeitspanne hinweg unter natürlichen Bedingungen, hinsichtlich eines interessierenden Merkmals, beobachtet.
Was sind Beobachtungen im Alltag?
Beobachtungen sind im Alltag von Bedeutung, um sich ein Urteil bilden zu können. Im wissenschaftlichen Kontext wird darunter ein zielgerichtetes, methodisches, wissenschaftlich fundiertes Handeln verstanden. Das bedeutet, sich bei Beobachtungen aktiv und intensiv mit der Beobachtungssituation und den Interaktionspartnern auseinander zu setzen.
Ist die Beobachtungsmethode sinnvoll?
Die Beobachtungsmethode ist dann sinnvoll, um sich einem neuen Untersuchungsgebiet zu nähern und so erste Eindrücke und Informationen zu gewinnen. Das gilt zum Beispiel dann, wenn die nonverbale Kommunikation (Mimik und Gestik) einer Zielgruppe von Belang ist.
Wie kommt die Qualität der Beobachtung an?
Es kommt jedoch auf die Qualität der Beobachtung an und darauf, wie reflektiert der Beobachter mit der eigenen Wahrnehmung umgeht. Die häufigste Form der Beobachtung im pädagogischen Alltag ist sicherlich die freie Beobachtung.
Wie kann ich ein Kind beobachten?
Richten Sie Ihre ganze Aufmerksamkeit auf ein Kind oder eine Kindergruppe. Seien Sie mit allen Sinnen an der Beobachtung beteiligt, auch und gerade mit Ihrer körperlichen und emotionalen Wahrnehmungsfähigkeit. Intensivieren Sie Ihre Wahrnehmungen bewusst.
Wie findet die Beobachtung in der Kita statt?
Bei dieser Art von Beobachtung wird das Kind mit seinen Interessen und Ressourcen in den Mittelpunkt gestellt. Es findet zumeist eine qualitative, offene Auswertung statt. Demgegenüber stehen systematische Beobachtungsverfahren in der Kita.
Wie geschieht die Beobachtung?
Die Beobachtung erfolgt frei, ohne vorab definierte Beobachtungskategorien, die den Blick leiten. Wie beobachtet man wahrnehmend? Richten Sie Ihre ganze Aufmerksamkeit auf ein Kind oder eine Kindergruppe. Seien Sie mit allen Sinnen an der Beobachtung beteiligt, auch und gerade mit Ihrer körperlichen und emotionalen Wahrnehmungsfähigkeit.
Was ist eine systematische Beobachtung in der Kita?
Die systematische Beobachtung und Dokumentation in der Kita ist Grundlage der pädagogischen Arbeit. Unterschiedliche Beobachtungsverfahren nehmen das Kind in verschiedenen Facetten in den Blick. Anhand der Beobachtungsergebnisse ist es möglich, individuelle pädagogische Handlungspläne zu erstellen.
Was ist wertfreie Beobachtung?
Auf der einen Seite gibt es die wertfreie Beobachtung, die mittels Portfolio oder auch einem individuellen Entwicklungsbogen durchgeführt wird. Bei dieser Art von Beobachtung wird das Kind mit seinen Interessen und Ressourcen in den Mittelpunkt gestellt. Es findet zumeist eine qualitative, offene Auswertung statt.