Wie erkenne ich ob mein Kind Dyskalkulie hat?
Wie kann man Dyskalkulie erkennen?
- keine Entwicklung eines grundlegenden Verständnisses für Mengen und Maße (Zeit, Geld, Länge, …)
- Schwierigkeiten bei der Zuordnung von Mengen und Verhältnisangaben (mehr, weniger, kleiner, größer)
- Probleme beim Abzählen von Gegenständen und der Zuordnung von Mengen zu Zahlen.
Warum kann sich mein Kind keine Zahlen merken?
Bei der Dyskalkulie nehmen Kinder zum Rechnen immer ihre Finger zu Hilfe. Außerdem können sie sich keine Zahlen merken. „Besonders auffällig wird es, wenn sie den Zehnerraum verlassen und ihre Finger zum Zählen nicht mehr ausreichen“, erklärt Höinghaus.
Kann nicht Rechnen?
Dyskalkulie ist der Fachbegriff für Rechenschwäche. Betroffene haben große Schwierigkeiten, einfachste Mathematik zu verstehen und anzuwenden. Dies fällt meist in der Grundschule oder bereits im Kindergarten auf. Um den Verdacht zu bestätigen, unterziehen sich Betroffene einer Reihe von Tests.
Welche Symptome haben Kinder mit Dyskalkulie?
Statistisch gesehen haben Kinder mit Dyskalkulie häufiger psychische Symptome als nicht betroffene Kinder. Insgesamt führt die Dyskalkulie zu einer sehr hohen psychischen Belastung für die Kinder. Hinzu kommen die Symptome eventuell vorhandener Begleiterkrankungen wie ADHS, Depression, Angststörungen oder Störungen des Sozialverhaltens.
Wie kann ich die Diagnose Dyskalkulie behandeln?
Wenn die Diagnose Dyskalkulie feststeht, lässt sich die Lernstörung am besten mit einer individuell abgestimmten, ganzheitlichen Therapie behandeln. Diese besteht meist aus einer Kombination von Lern- und Psychotherapie, bei der sowohl die schulischen, als auch die emotionalen Probleme Deines Kindes in Angriff genommen werden.
Ist Dyskalkulie begabt?
Das bedeutet, dass in einem begrenzten Bereich – Verarbeitung von Zahlen – Probleme entstehen. Auf anderen Gebieten, die nichts mit Rechnen zu tun haben, sind von Dyskalkulie Betroffene normal bis überdurchschnittlich begabt.
Wie viele Kinder haben Dyskalkulie in Deutschland?
Schätzungen zufolge tritt Dyskalkulie bei vier bis zehn Prozent der Schulkinder in Deutschland auf, wird aber nicht immer erkannt und behandelt. Tendenziell sind eher Mädchen davon betroffen.