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Sollten Kinder Fremdsprachen im Kindergarten lernen?
Das Erlernen einer neuen Sprache ist ein einzigartiges Erfolgserlebnis – in jedem Alter. Bei Kindern erfolgt der Spracherwerb intuitiv und natürlich, und die Leichtigkeit und Freude an dieser Erfahrung kann dazu beitragen, ihr Selbstvertrauen und ihre Lernbereitschaft zu steigern.
Was können wir tun damit unsere Kinder mehrsprachig aufwachsen?
Mache z.B. Playdates aus, suche dir eine Spielgruppe oder einen Miniclub in dem dein Kind jede Woche in Kontakt mit anderen Kindern kommt, die auch die andere Sprache sprechen. Kinder lernen unfassbar viel von Gleichaltrigen! Melde dein Kind in einem bilinguale Kindergarten/ Schule an.
Wie erziehe ich mein Kind dreisprachig?
Zum spielerischen Üben zuhause eignen sich z.B. Suchbücher, Märchen oder Kinderlieder in verschiedenen Sprachen. Auch sollte man nach Möglichkeit den Kontakt zu anderen Kindern, die mehrsprachig aufwachsen, suchen.
Wann ist man zweisprachig?
Mit Bilingualismus oder Zweisprachigkeit wird das Phänomen bezeichnet, zwei Sprachen zu sprechen oder zu verstehen. Die Bezeichnung kann sich sowohl auf Einzelpersonen (individueller Bilingualismus) als auch auf ganze Gesellschaften beziehen (gesellschaftlicher Bilingualismus).
In welchem Alter sollten Kinder mit dem Fremdsprachenlernen beginnen?
Mit dem Erlernen von Fremdsprachen sollte spätestens im Alter von vier Jahren begonnen werden. Dies belegen Studien des Sonderforschungsbereichs Mehrsprachigkeit der Uni Hamburg. Man ahnte bereits, daß Kindern das Sprachenlernen leichter fällt als Erwachsenen.
Warum ist eine zweisprachige Erziehung gefährlich?
Bei der zweisprachigen Erziehung besteht die Gefahr, dass die Kinder keine der beiden Sprachen wirklich gut beherrschen. Dadurch können sie vor allem anfänglich Probleme in der Schule bekommen. Da ein Großteil der Gesellschaft in Deutschland einsprachig aufwächst, fällt ein zweisprachiges Kind in der Schule sehr viel mehr auf.
Wie wird der Sprachentwicklungsstand ihres Kindes erhoben?
Nach einer ausführlichen Anamnese, wird der Sprachentwicklungsstand Ihres Kindes – soweit dies möglich ist – in den verschiedenen Sprachen erhoben. Ist eine der Sprachen Deutsch, kann diese über die entsprechenden Diagnostikmaterialien untersucht werden. Zur Einschätzung der Sprachentwicklung in der zweiten Erstsprache werden die Eltern befragt.
Was können zweisprachige Kinder tun?
Lehrer sollten mehr darauf schauen, was diese Kinder können, und nicht so sehr darauf, was sie nicht können.“ Besser zweisprachig: Untersuchungen zeigen, dass zweisprachige Kinder in einigen Bereichen sogar deutliche Vorteile haben. Sie seien sprachlich flexibler und könnten ihre Aufmerksamkeit besser steuern.
Welche Bedeutung hat die Sprache für das Kind?
Wichtig ist immer, dass die Sprache eine Bedeutung für das Kind hat. Diese Bedeutung entsteht z.B., wenn im Umkreis des Kindes die Sprache von vielen Menschen bzw. sehr häufig gesprochen wird. Wenn es nur einzelne Personen sind, ist es wichtig, dass eine enge Bindung zu ihnen besteht, und sie diese die Sprache möglichst konsequent sprechen.